PROCHAINS ATELIERS APPRENDRE A APPRENDRE, AVRIL 2014

02/01/2014

Pour les élèves qui veulent...

  • Prendre conscience de leurs potentialités et de leur « fonctionnement » cognitif, en situation scolaire ou extra scolaire.
  • Trouver des stratégies pour être attentif.
  • Découvrir des outils d'aide à la mémorisation, l'analyse, la synthèse.
  • Développer : mémorisation, réflexion, compréhension, imagination et mise en projet.
  • Comprendre et développer la mémorisation, la réflexion la compréhension, l' imagination et la mise en projet.
  • Rechercher des stratégies personnelles pour une meilleure efficacité à l'école.
  • Découvrir des moyens pour retrouver ou développer la confiance en soi de manière à progresser plus efficacement.

Le contenu des ateliers est structuré autour :

  • des 5 gestes mentaux de la connaissance : être attentif ... mémoriser… comprendre… imaginer... réfléchir.
  • de la mise en projet et des transferts de stratégies.

Chaque activité est le support de dialogues pédagogiques personnalisés qui aident l'élève à comprendre son fonctionnement, élaborer progressivement sa méthode de travail et développer sa confiance en lui.

Date:
14-15-16 avril 2014

Lieu:
Ecole La Garanderie

Horaire: 9h-12h

Confirmation dès 6 participants

Tarif : fr380-

Référence : AA3

iNSCRIPTION: http://www.garanderie.com/ateliers-apprendre-apprendre.php

Articles récents

Prochainement: atelier d'écriture de scénarios

15/05/2018

Proposé par Claudia Jankech et animé par Delphine Wehrli.

Lire en entier...

Conférence : « Quel devenir pour l’enfant victime d’abus sexuels ? »

04/05/2018

Le Lions Club Lausanne-Pully-Riviera et la D.I.S.A. organisent une soirée de conférences, sous le thème : « Quel devenir pour l’enfant victime d’abus sexuels ?....

Lire en entier...

Ouvrage : Douée ? Moi ? Haut potentiel conjugué au féminin

19/04/2018

NOUVEAU à l'ASEHP ! Après les "Feuilles de route" pour enfants HPI et leurs familles, une brochure dédiée aux filles (et aux femmes) à haut potentiel. Editée....

Lire en entier...