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En librairie
Vous trouverez ici des références d'ouvrages disponibles dans le commerce.
Certains auteurs sont ou ont été en collaboration directe avec notre école.
- L'enfant surdoué Une proposition pédagogique
- Libérez l'école ! Les libertés scolaires, mode d'emploi
- Un essai d'anthropologie et de théologie de l'école catholique.
- L'enfant doué. L'intelligence réconciliée
- El estado de las libertades educativas en el mundo
- Le droit de choisir l'école, une question de justice
L'enfant surdoué
Une proposition pédagogique
Une proposition pédagogique
L'ouvrage analyse le phénomène de la surdouance à la lumière des travaux d'Antoine de La Garanderie.
La question est abordée sous un angle strictement cognitif, le «haut potentiel intellectuel» consistant essentiellement en un rapport particulier de l'élève à l'acte de connaissance.
Quelle pédagogie mettre en oeuvre pour ces enfants-là? Une pédagogie véritablement consistante, qui ne se défausse pas constamment sur la mesure du talent ou du mérite de l'élève. Une pédagogie qui reconnaît en chaque élève une modalité particulière d'effectuer les actes de connaissance. Une pédagogie qui vise au plus-être et non seulement au plus avoir.
Une «pédagogie du sens» refuse la mécanisation des actes de connaissance et se propose de dépasser les seules préoccupations de l'efficacité technique. La connaissance est plus que le savoir.
La mise en oeuvre d'une telle pédagogie implique une forme de «révolution» de l'enseignement, mais aussi une refonte en profondeur des politiques éducatives.
La réflexion est illustrée par des commentaires relatifs à une sculpture sur bois de Manuel Muller et à quelques oeuvres du compositeur Arvo Pärt.
Jean-Daniel Nordmann, Infolio Editions, prix 15.- (parution début novembre)
Libérez l'école !
Les libertés scolaires, mode d'emploi
Les libertés scolaires, mode d'emploi
Le modèle politique d'un enseignement géré par un monopole d'Etat est à bout de souffle. Il est donc temps de libérer l'école en prenant en compte l'évidence d'une demande toujours plus variée. C'est ce que relèvent les auteurs de l'ouvrage intitulé Libérez l'école ! – Les libertés scolaires, mode d'emploi. Il s'agit de redéfinir le rôle de l'Etat en tenant compte du principe de subsidiarité et d'inscrire les libertés scolaires dans un cadre de responsabilité permettant une diversification harmonieuse et maîtrisée de l'offre pédagogique. Plusieurs pays et quelques cantons suisses ont déjà rénové avec succès leur politique éducative.
Jean-Daniel Nordmann, Jean-Philippe Chenaux, ETUDES & ENQUETES No 33
120 pages. Prix : Fr.19.-
120 pages. Prix : Fr.19.-
A commander au CENTRE PATRONAL, Etudes & Enquêtes, CP 1215, 1001, Lausanne
Ou par fax 021 796 33 82 ou par courriel jpchenaux(at)centrepatronal(.)ch
Ou par fax 021 796 33 82 ou par courriel jpchenaux(at)centrepatronal(.)ch
Un essai d'anthropologie et de théologie de l'école catholique.
Refonder l'école catholique.
Jean-Daniel Nordmann
Ed. Ad Solem, à paraître le 7 octobre 2004
Ed. Ad Solem, à paraître le 7 octobre 2004
L'enfant doué. L'intelligence réconciliée
Qu'est-ce qu'un enfant doué?
Comment l'aider à apprivoiser son potentiel, grâce aux outils de la gestion mentale?
Comment l'aider à apprivoiser son potentiel, grâce aux outils de la gestion mentale?
Arielle Adda et Hélène Catroux
Editions Odile Jacob, octobre 2003
Editions Odile Jacob, octobre 2003
El estado de las libertades educativas en el mundo
L'ouvrage analyse la liberté d'enseignement dans 85 pays du monde. Il présente, au moyen d'indices calculés, le degré de liberté dont bénéficie l'école non gouvernementale.
L'enquête démontre que la plupart des pays comportent des dispositions légales favorables à la liberté d'enseignement. Ces dispositions vont souvent jusqu'à un financement partiel. Les auteurs remarquent toutefois que nombreux sont encore les pays où la liberté de choisir l'école, une liberté reconnue comme droit humain dans les instruments internationaux, demeure limitée en raison d'un financement insuffisant.
Une version du rapport en français (non publiée) est disponible auprès des auteurs.
A. Fernandez et J.-D. Nordmann, El estado de las libertades educativas en el mundo
Ed Santillana, Coll Santillana documentos, Madrid, 2002
Le droit de choisir l'école, une question de justice
Un ouvrage édité sous l'égide de l'OIDEL.
- Le droit de choisir l'école est-il garanti par les instruments internationaux relatifs aux droits humains ?
- Quelles sont les finalités de l'éducation définies par ces mêmes instruments ?
- Le monopole éducatif de l'Etat a-t-il un avenir ?
- Peut-on évoquer une saine concurrence entre établissements scolaires ?
- Comment appliquer le principe de subsidiarité à la politique scolaire ?
- Quelles sont les formes possibles de financement de l'éducation ?
- Comment se présente la liberté de choix scolaire dans les pays du nord et de l'est de l'Europe, des Etats-Unis, de la Nouvelle-Zélande et de l'Australie ? Où en est la Suisse ?
- Le droit de choisir l'école est-il garanti par les instruments internationaux relatifs aux droits humains ?
- Quelles sont les finalités de l'éducation définies par ces mêmes instruments ?
- Le monopole éducatif de l'Etat a-t-il un avenir ?
- Peut-on évoquer une saine concurrence entre établissements scolaires ?
- Comment appliquer le principe de subsidiarité à la politique scolaire ?
- Quelles sont les formes possibles de financement de l'éducation ?
- Comment se présente la liberté de choix scolaire dans les pays du nord et de l'est de l'Europe, des Etats-Unis, de la Nouvelle-Zélande et de l'Australie ? Où en est la Suisse ?
Jean-Daniel Nordmann et Alfred Fernandez
Le droit de choisir l'école, une question de justice.
Ed. l'Âge d'Homme, Lausanne, 2000
Le droit de choisir l'école, une question de justice.
Ed. l'Âge d'Homme, Lausanne, 2000
En stock
- Battements de mots
- Ecole la Garanderie: quel apport pour les petits élèves ?
- Six questions sur la liberté d'enseignement
Battements de mots
Quelques exemplaires de l'ouvrage "De l'Esprit noir sur blanc, Atelier d'écriture 2001-2002" sont encore disponibles.
Textes écrits par les élèves de l'atelier d'écriture 2002-2003.
Mise en page et réalisation: Ateliers Grand.
Mise en page et réalisation: Ateliers Grand.
Commander, au prix de fr. 30.-
Ecole la Garanderie: quel apport pour les petits élèves ?
Ce petit texte de 3 pages propose une réflexion sur les raisons plaidant en faveur du choix de l'Ecole la Garanderie pour de jeunes élèves (dès la 1ère primaire).
Jean-Daniel Nordmann, Ecole la Garanderie: quel apport pour les petits élèves ?
Gratuit, envoi par courriel.
Six questions sur la liberté d'enseignement
Un résumé simple des principaux arguments en faveur de la liberté de l'enseignement :
- La liberté d'enseignement est-elle un droit humain fondamental ?
- Comment instaurer un pluralisme scolaire mettant l'enfant réellement "au centre" des préoccupations éducatives?
- Y a-t-il d'autres formules de financement de l'éducation que celles mises en ?uvre chez nous?
- Quel est le rôle de l'Etat en matière d'éducation ?
- Comment articuler laïcité et liberté de conscience ?
- Une école plus autonome favorise-t-elle l'éducation à la "citoyenneté" ?
- La liberté d'enseignement est-elle un droit humain fondamental ?
- Comment instaurer un pluralisme scolaire mettant l'enfant réellement "au centre" des préoccupations éducatives?
- Y a-t-il d'autres formules de financement de l'éducation que celles mises en ?uvre chez nous?
- Quel est le rôle de l'Etat en matière d'éducation ?
- Comment articuler laïcité et liberté de conscience ?
- Une école plus autonome favorise-t-elle l'éducation à la "citoyenneté" ?
J.-D. Nordmann , Six questions sur la liberté d'enseignement
Commander. Prix : frs 10.-
En ligne
